Acerca de este curso

El propósito es aplicar la innovación como herramienta de mejora continua en la planeación didáctica para fortalecer el perfil docente de cara a los desafíos de la educación del siglo XXI tras la pandemia. ¿Cómo responder a los retos actuales que plantea un modelo híbrido de educación? La innovación en la didáctica, planteada en este curso, ofrece al participante una visión de mejora aplicable de manera inmediata en su nuevo rol docente.

Perfil de ingreso:
Este curso se dirige a docentes, directivos, apoyos técnico-pedagógicos, tutores, asesores y supervisores de todos los niveles educativos de todas las modalidades que deseen innovar el proceso didáctico de su práctica cotidiana. Es recomendable contar con experiencia docente en cualquiera de los niveles educativos; inicial, básico, medio o superior de al menos un año.

Perfil de egreso:
Al finalizar, el participante tendrá la competencia para aplicar la innovación como herramienta de mejora continua en la planeación didáctica para fortalecer el perfil docente de cara a los desafíos de la educación del siglo XXI tras la pandemia.

La duración efectiva del curso es 20 horas.
El curso está compuesto por material multimedia, con especial énfasis en el contenido videográfico y en actividades interactivas. Cada una de las cuatro unidades del curso está centrada en un elemento de aprendizaje electivo. En dicho elemento, el participante elige la ruta y ritmo de aprendizaje para finalmente alcanzar el propósito esperado mediante sesiones flexibles de estudio.

Los temas considerados en este curso se agrupan en dos unidades y son:

• Unidad 1. Principios de innovación.
• Unidad 2. Propuestas didácticas.