Perfil de egreso

Al término del curso las y los docentes:

• Propiciarán y regularán espacios de aprendizaje incluyentes para las y los estudiantes, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la igualdad de género.
• Serán sensibles a temas de género, identificarán roles y estereotipos que viven sus estudiantes, y evitarán reproducirlos.
• Usarán lenguaje incluyente y tomarán en cuenta la participación de todas y todos.
• Comprenderán la importancia de fungir como agentes del cambio educativo requerido para hacer frente a los retos de la Cuarta Revolución Industrial y el cumplimiento de la Agenda 2030 de la ONU.
• Dirigirán, orientarán, darán sentido y fortalecerán el esfuerzo de sus estudiantes, enseñando a pensar, a descubrir, a formular, a buscar.
• Construirán proyectos futuros, integrales que ubiquen y motiven el quehacer de las y los estudiantes en las distintas esferas de una sociedad.
• Analizarán su práctica profesional tomando en cuenta la perspectiva de género y a sus alumnas niñas y mujeres.
• Orientarán a sus estudiantes para que estos adquieran la capacidad de analizar situaciones y proponer soluciones innovadoras.
• Localizarán, seleccionarán y utilizarán información, tanto de fuentes escritas como de material audiovisual, en especial la que necesita para su actividad profesional.